Holstebro Biblioteker tilbyder en række læringstilbud, der henvender sig til børn i grundskolerne. I 2023 har 2927 børn og unge fra Holstebro Kommune haft glæde af bibliotekets læringsforløb. Tilbud såsom 4D-læsning er særligt rettet mod de yngste klasser, hvilket har gjort det muligt for mange børn at få en tidlig og positiv oplevelse med læsning.
Biblioteket anvender også forskellige læringsaktiviteter for at skabe interesse blandt både børn og unge. Dette inkluderer undervisning i aktuelle emner som kunstig intelligens og "fremtidsaktivisme" for de ældste elever. Sådanne tilbud sikrer, at eleverne får en relevant og opdateret viden om emner, der har betydning for deres fremtid.
Holstebro Biblioteker har også en kulturel mission. De ønsker at vække interesse for nye læseoplevelser og styrke den kritiske sans blandt børn og unge. Læringstilbuddene spænder derfor over både traditionelle læseaktiviteter og indsigt i digitale medier, som begge er nødvendige færdigheder i dagens samfund.
Et af de succesfulde initiativer i 2023 var lanceringen af "Læringsuniverset" på Holstebro Bibliotek. Dette tilbud blev hurtigt populært, og allerede det første år blev der foretaget 82 bookinger. Initiativet har således ramt et behov for strukturerede og interessante læringsforløb blandt kommunens skoler.
Bibliotekar Elisabeth Kaper Buch spiller en central rolle i udviklingen af mange af disse læringsforløb. Hun står for samarbejdet med skolerne og arbejder aktivt på at fremme ny viden, glæde og inspiration gennem de forskellige tilbud. Elisabeth Kaper Buch har været med til at sikre, at eleverne får adgang til relevante og engagerende læringstilbud.
Testning og evaluering er også en vigtig del af bibliotekets samarbejde med skolerne. Elever har været med til at teste og evaluere tilbud som "De digitale detektiver". Dette samarbejde gør det muligt at målrette tilbud og tilgange til forskellige aldersgrupper, så læringsforløbene bliver relevante og interessante for alle elever.
Formålet med samarbejdet mellem Holstebro Biblioteker og skolerne er klart: at fremme nysgerrighed, læring, læselyst, kulturforståelse og kritisk tænkning blandt kommunens børn og unge. Dette fokus på helhedsorienteret læring bidrager til at skabe en generation af elever, der er både vidende og engagerede i deres omgivelser.